Аннотация к рабочим программам по геометрии в 7-9 классах на
2014-2015 учебный год
Составлена
на
основании
учебника
«Геометрия»
7-11
кл
общеобразовательных учреждений.
Авторы: Л.С.Атанасян и др. – М.:
Просвещение, 2007.
Программа рассчитана на 2 недельных часа, 68
годовых часов в каждом из 7-9 классов согласно Базисному учебному плану.
7 класс. Программа рассчитана на 2 часа в неделю. Всего за год 68 часов 8
класс. 2 часа в неделю 1 полугодие, 3 часа в неделю 2 полугодие. Всего за год
84 часов.
9 класс. 2 часа в неделю , 65 часа в год, т.к. 9 класс после 25 мая уходят на
сдачу ОГЭ согласно календарному графику работы МБОУ Майская ООШ № 10
на 2014-2015 учебный год.
Программа направлена на достижение следующих целей:
овладение системой математических знаний и умений, необходимых для
применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин,
продолжения образования;
интеллектуальное
развитие,
формирование
качеств
личности,
необходимых человеку в современном обществе, развитие логического
мышления, пространственных представлений;
развитие представлений
о полной картине мира, о взаимосвязи
геометрии с другими предметами;
систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости и
тел в пространстве;
воспитание средствами геометрии культуры личности, понимания
значимости геометрии для научно- технического прогресса, отношения к
геометрии как к части общечеловеческой культуры через знакомство с
историей развития геометрии. В результате изучения курса геометрии
учащиеся должны знать и уметь:

7 класс
- пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего
мира;
- распознавать на чертежах и моделях геометрические фигуры (отрезки, углы,
треугольники и их частные виды), различать их взаимное расположение; -

изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач;
осуществлять преобразование фигур;
- вычислять значения геометрических величин (длин отрезков, градусную меру
углов);
- решать геометрические задания, опираясь на изученные свойства фигур и
отношений между ними, применяя дополнительные построения,
алгебраический аппарат;
- проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя
известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;
- решать простейшие планиметрические задачи в пространстве;
- использовать приобретенные знания, умения, навыки в практической
деятельности и повседневной жизни для:
- описания реальных ситуаций на языке геометрии;
- решения практических задач;
- построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль,
транспортир).
8 класс
систематические сведения о четырехугольниках и их свойствах, решать
задачи на вычисление элементов четырехугольника, треугольника, вычисление
площадей треугольника, параллелограмма, ромба, трапеции, доказать теорему
Пифагора, решать задачи по этой теореме;
определение подобных фигур, подобие треугольников, решать задачи на
подобие треугольников, отношение площадей подобных фигур, применение
подобия к доказательству теорем;
касательная к окружности, центральные и вписанные углы, решать задачи
по теме;
соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника,
решать задачи по теме;
четыре замечательные точки треугольника, вписанная и описанная
окружности, решать задачи по теме;
9 класс
- векторы, метод координат, уметь решать задачи по теме;
- соотношения между сторонами и углами треугольника, определения синуса,
косинуса, тангенса угла, решать задачи на вычисление элементов треугольника;

- правильные многоугольники, длина окружности и площадь круга, решать
задачи по теме;
- понятие движения, параллельный перенос и поворот, решать задачи по теме;
Литература:
1. Учебник. Л.С.Атанасян «Геометрия 7-9» Москва. « Просвещение» 2007г.
2. Поурочные разработки по геометрии по учебнику Л.С.Атанасян 7-9 классы

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)